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quinta-feira, 21 de março de 2019

Fajoses Gonçalves

Noções de Direito Administrativo

Sustentabilidade e Urbanismo

Protocolo e Cerimonial

Author: Gonçalves, Zilda Cristina Ventura Fajoses

http://proedu.rnp.br/handle/123456789/1611
http://proedu.rnp.br/handle/123456789/1612 e
http://proedu.rnp.br/handle/123456789/1613

Eixos Tecnológicos::Eixos Tecnológicos dos Cursos Técnicos::GESTÃO E NEGÓCIOS pt_BR

CURSOS TÉCNICOS E CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA:

CURSO TÉCNICO::Técnico em Serviços Públicos

Instituicao Solicitante IFSudeste MG

IFSudesteMG - Instituto Federal de ECT do Sudeste de MG

Instituicao Produtora UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso

Instituicao Validadora UFMT - Universidade Federal de Mato Grosso

terça-feira, 7 de julho de 2015

Na execução do Hino Nacional volta-se para a bandeira?

Tenho presenciado, com muita frequência, em cerimônia cívica a celebração do Hino Nacional Brasileiro voltando-se autoridades e público na direção da Bandeira Nacional. O que na verdade constitui-se um equívoco e violação do Hino Nacional.

Devemos esclarecer, primeiramente, que a lei 5.700/71, que regulamenta a utilização das simbologias nacionais (bandeira, Hino, Selo e Brasão de Armas da República), são símbolos que representam a nação Brasileira, a pátria que amamos e respeitamos.

Os símbolos nacionais são pares, não há precedência e muito menos hierarquia entre eles; todos isoladamente ou em conjunto são símbolos da nação, expressando o espírito cívico dos brasileiros.
Portanto, de fato, o ato de voltar-se para a Bandeira nacional no momento do cântico, externa demonstração de uma precedência do símbolo Bandeira sobre o símbolo Hino, que não existe. Quando cantamos o Hino Nacional brasileiro consideramos que a ação de cantar traduz como homenagem à Pátria e, tendo em vista que nossa Pátria está legitimamente representada pelas autoridades e pelo público, presente ao evento, não vimos sentido em que autoridades e convidados se voltem para a Bandeira, no momento da execução do Hino.
Vale ressaltar ainda que o Hino Nacional não é um Hino em homenagem à Bandeira. Para homenagear a bandeira, a lei 5.700 reserva a data 19 de novembro, denominada o “Dia da Bandeira” em que o hasteamento se dá precisamente às 12 horas, executando-se o hino à Bandeira.
Contudo, também para contribuição deste equívoco, que se tem praticado por muitos serviços de cerimonial se deva a uma errada interpretação da lei que regulamenta os símbolos nacionais, lei 5.700/91 em seu Art. 25 após estabelecer as hipóteses em que o Hino Nacional será executado em continência à Bandeira Nacional.
Veja o teor do artigo 25 inciso I e II da lei nº 5.700, de 1º setembro de 1971 que estabelece (6) seis hipóteses de execução do Hino Nacional em continência, que são: a Bandeira Nacional, ao Presidente(a) da República, ao Congresso Nacional Incorporado, ao Supremo Tribunal Federal incorporado, nas Cortesias Internacionais, no hasteamento semanal obrigatório da Bandeira Nacional nas escolas.
Nota-se que dois são os momentos em que pode ocorrer a execução do Hino Nacional em reverencia à bandeira Nacional. A primeira em continência (dia da Bandeira) e a segunda na cerimônia cívica semanal dos estabelecimentos de ensino (decreto nº 4.835 de 8 de setembro de 2003).
A lei é taxativa, fixando tais caso como único e em seu parágrafo 2º do mesmo artigo veda a execução do Hino Nacional em continência, fora da previsão ali estabelecido.
É importante também ressaltar que nas cerimônias cívicas em ambientes fechados não há hasteamento ou arriamento da Bandeira, portanto, o Hino Nacional nesses locais não é executado em cerimônia à Bandeira, pois não se deve voltar para os dispositivos de bandeiras. O entendimento equivocado dessa questão, tem propiciado a muitos a preocupação de se voltarem para a Bandeira todas as vezes que o Hino Nacional é executado, o que se deve com frequência alguns cerimonialistas que chegam a ponto de orientar a autoridade para assim proceder, induzindo-a ao erro.
A Pátria, repetimos, é representada pelo público como também pelas autoridades. Assim, ignorar a sua precedência sobre qualquer outra simbologia que venha caracterizar um País, nos parece uma opção pouco coerente.
Dessa forma, deve-se sempre ter em mente que a única hipótese que se presta continência (ato de referência que manifestado de várias formas pelos militares conforme normas estabelecidas e para o civil pode ser definida como ato do saudante, voltar-se na direção do saudado – Bandeira, Presidente da República, etc) à Bandeira Nacional durante o cântico do Hino Nacional brasileiro é quando a Bandeira é hasteada.

(*) Jânio Moura – publicitário, cerimonialista, pós-graduado em psicologia da educação – diretor da Perfis Marketing Eventos e filiado ao Comitê Nacional do Cerimonial Público.

Fonte: http://www.atribunamt.com.br/2011/09/na-execucao-do-hino-nacional-volta-se-para-a-bandeira/

segunda-feira, 18 de maio de 2015

Dicas para fazer apresentações mais interessantes

Nos últimos anos, as apresentações receberam um grande apoio de novos programas e plataformas modernas, como o Prezi e o Go Animate. Mas o Powerpoint continua figurando entre os campeões em participação em seminários e palestras, graças à sua praticidade, eficiência e descomplicação na hora de manusear.

No entanto, mesmo com essa facilidade, muitas apresentações acabam se tornando entediantes e um pouco confusas – por mais interessante que seja o conteúdo. Tudo isso por causa das más combinações dos elementos estéticos e a falta de harmonia entre eles. Para evitar que frustrações assim aconteçam, separamos algumas dicas simples, mas que farão muita diferença no resultado final de sua apresentação.

1) Fuja dos modelos padrão

De boas intenções, o mundo está cheio. E a intenção do Powerpoint ao disponibilizar dezenas de modelos prontos é ótima, mas, na prática, utilizá-los pode ser desastroso. Os templates padrões são muito usados, pouco criativos e, em geral, visualmente poluídos.

2) Use fontes sem serifa

Fontes simples e sem serifas (que são as “perninhas” localizadas nas extremidades das letras, como a famosa Times New Roman) são clean e conferem leveza ao texto. Assim, a leitura flui melhor para quem está assistindo à apresentação e o texto não parece carregado. Mas se a elegância é a prioridade, uma opção é reservar as tipografias mais elaboradas somente para os títulos e subtítulos.

3) Use poucas imagens por slide

Tudo bem que uma imagem fala mais que mil palavras, mas ao colocar mil imagens num único slide, o conteúdo torna-se cansativo e pouco interessante.Elas acabam ficando pequenas e amontoadas umas nas outras, e passam uma mensagem confusa e de desleixo. Lembre-se que a intenção é a foto ser um complemento à informação que está sendo falada ou apresentada, e que seu Powerpoint não é um álbum de figurinhas.

4) Escreva pouco texto por slide

A regra do item anterior vale para os textos também. Seja breve e direto no que vai escrever, pois, quanto mais palavras estiverem no slide, menor e mais embaraçadas os caracteres vão ficar. Se estiver em uma sala grande, como um auditório ou anfiteatro, como as pessoas sentadas ao fundo vão conseguir enxergar com clareza? Menos também é mais.

5) Não abuse das animações

Cuidado! Perigo! Atenção! Pare e pense com amor antes de utilizá-las. Existem poucas circunstâncias em que os efeitos de animação e transição caem bem. E mesmo que seja um recurso interessante, o abuso dele pode tirar o foco, credibilidade e seriedade do conteúdo apresentado. Você, que bem no meio de um seminário levou um susto ao presenciar o título do slide surgir ao som de teclas de máquina de escrever datilografando, sabe bem do que estamos falando.

Fonte: http://www.ufjf.br/secom/2015/05/12/5-dicas-para-fazer-apresentacoes-mais-interessantes/

quinta-feira, 14 de maio de 2015

Vagas de estágio para curso técnico em Serviços Públicos em Juiz de Fora

Oi, todo mundo!

Boas notícias!

A Assessoria de Comunicação do Campus Juiz de Fora - IFET informou que há vagas de estágio para alunos dos Cursos Técnico em Eventos e Técnico em Serviços Públicos.
Segue o link do edital para as informações completas;
http://www.jf.ifsudestemg.edu.br/index.php?centro=noticiatoda.php&id=2226&abre=s

Câmpus Juiz de Fora seleciona estagiários

O Câmpus Juiz de Fora está com oito vagas de estágio abertas, sendo cinco delas para alunos de cursos superiores e três para estudantes de cursos técnicos.

Os candidatos passarão por entrevista, análise de currículo e, em alguns casos, prova prática, É necessário ter disponibilidade de tempo e estar devidamente matriculado em um dos cursos indicados.

As vagas de nível superior são para os cursos de Comunicação Social (Jornalismo e Publicidade e Propaganda) e Design. Já os candidatos de nível técnico devem estar cursando Eventos ou Serviços Públicos.

Os candidatos devem se inscrever até o próximo dia 22, na Coordenação Geral de Gestão de Pessoas, entregando a documentação necessária.

Para maiores informações sobre, clique aqui e leia o edital.

Abraços.

Cris.

--
Coordenação Pedagógica - NEaD-JF
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas
Campus Juiz de Fora - Christiane

quinta-feira, 7 de maio de 2015

IFET Inscrição para 2 Semestre de 2015 - Cursos EaD Gratuitos (ingresso via sorteio)

Processo Seletivo 2015 2º Semestre

SELEÇÃO PARA INGRESSO NOS CURSOSTÉCNICOS A DISTÂNCIA -
INGRESSO NO 2° SEMESTRE de 2015 - Inscrição

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG)
*Período de 13 de abril de 2015 a 14 de maio de 2015
Abertas as inscrições para o ingresso, no segundo semestre de 2015, de candidatos aos Cursos Técnicos a Distância.

Para efetuar a inscrição:
 Cadastro de Pessoa Física (CPF) próprio ou protocolo provisório.
 Documentação de identificação com foto: Registro Geral (RG), Carteira Nacional de Habilitação (CNH- com foto), ou Passaporte.
 Correio eletrônico (e-mail). Caso não possua, deverá criar sua conta de e-mail.

Para efetivar a inscrição, o candidato deverá acessar o endereço http://copese.ifsudestemg.edu.br e realizar os seguintes procedimentos:
 Criar sua conta no sistema;
 Preencher todas as informações solicitadas;
 Confirmar sua inscrição;
 Gerar e imprimir o seu comprovante de inscrição.

As inscrições deverão ser efetuadas, exclusivamente, pela internet, no site http://copese.ifsudestemg.edu.br, no período de 13 de abril de 2015 a 14 de maio de 2015.

O candidato poderá buscar atendimento para realização da inscrição online nos polos de apoio presencial ou locais de atendimento.

Os Cursos Técnicos a Distância serão oferecidos pelo IF Sudeste MG nos Polos de Apoio Presencial. Serão ofertadas 50 vagas, em cada curso por polo, num total de 900 vagas oferecidas para início do segundo semestre de 2015

1.1. Os Cursos Técnicos a Distância, ofertados pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais utiliza, como uma de suas ferramentas, um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e conta com as escolas estaduais e/ou municipais para os encontros presenciais, sendo denominadas polos de apoio presencial.
1.2. Os encontros presenciais ocorrem nos finais de semana (sextas e/ou sábados e/ou domingos), de acordo com o calendário acadêmico e/ou planejamento dos coordenadores de cursos, em, no mínimo, 20% da carga horária total do curso.
1.3. O candidato deve ter disponibilidade para os encontros presenciais, para o acompanhamento e realização de atividades no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA.
1.4. Os Cursos a Distância de que trata este Edital serão ofertados na forma subsequente, ou seja, para os candidatos que já concluíram o Ensino Médio.
1.5. As inscrições para os Cursos Técnicos a Distância, do IF Sudeste MG, são gratuitas e os Cursos Técnicos, objetos desta seleção, são PÚBLICOS e GRATUITOS.

Cursos, número de vagas e duração, nos Cursos Técnicos a Distância, para o 2° semestre de 2015. Todos os cursos têm a duração de 1 ano e meio.

IF Sudeste MG - Editais Cursos

Edital Nº 10/2015 - Cursos Técnicos a Distância - 2015-2

Edital nº 11/2015 - Profuncionário 2015-2.pdf

Edital Nº 08 Técnico Presencial - 2015-2

Para Profuncionário:
A ordem de prioridade para preenchimento das vagas disponíveis é:
1º. Funcionários efetivos de escolas públicas estaduais, municipais ou federais;
2º. Funcionários contratados de escolas públicas estaduais, municipais ou federais;
3º. Professores efetivos de escolas públicas estaduais, municipais ou federais;
4º. Professores contratados de escolas públicas estaduais, municipais ou federais.

domingo, 19 de abril de 2015

Fases de realização das despesas e Art 165.

Fases de realização das despesas

Considerando que despesas públicas são os gastos da Administração Pública para a realização das funções estatais, incluídos os decorrentes de obras e serviços públicos, analisaremos as fases da realização das despesas.

Para que uma despesa pública se realize, é preciso, em primeiro lugar que esta despesa seja autorizada por lei ou, excepcionalmente, por medida provisória. Essa fase pode ser entendida como fase legislativa.

Ressalte-se que ordenar despesa não autorizada por lei pode implicar no criem previsto no Código Penal, art. 359-D.

Após a fase legislativa, parte-se para a fase administrativa. Aqui, observa-se a necessidade ou não de licitação para a realização da despesa. Por licitação entenda-se como o procedimento exigido em especial quando se trata de obras públicas, serviços e compras da Administração Pública.

Realizada a licitação (via de regra), a realização da despesa se desenvolve por meio do empenho, liquidação e ordem de pagamento.

Empenho é o ato administrativo emanado da autoridade competente que antecede a despesa e confirma as obrigações da administração em relação ao contratado. Com o empenho se faz a reserva no orçamento do montante necessário ao pagamento. Para cada empenho, em regra, é extraída a “nota de empenho”, que será entregue ao contratante e consignará os principais elementos da contratação.

Liquidação é o procedimento pelo qual se verifica o direito adquirido pelo credor, que tem por base os títulos e documentos comprobatórios do implemento de sua obrigação.

Efetivada a liquidação segue a ordem de pagamento do ordenador da despesa e, por fim, é efetivado o pagamento, normalmente mediante cheque nominal ou ordem bancária de pagamento.

Excepcionalmente, nos casos previstos em lei, admite-se o adiantamento, pelo qual é entregue numerário ao servidor para a realização de despesas que não se subordinam ao processo normal de aplicação.

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SEÇÃO II

Dos Orçamentos

Art. 165. Leis de iniciativa do Poder Executivo estabelecerão:

I – o plano plurianual;

II – as diretrizes orçamentárias;

III – os orçamentos anuais.

§ 1 o A lei que instituir o plano plurianual estabelecerá, de forma regionalizada, as diretrizes, objetivos e metas da administração pública federal para as despesas de capitale outras delas decorrentes e para as relativas aos programas de duração continuada.

§ 2 o A lei de diretrizes orçamentárias compreenderá as metas e prioridades da admi-nistração pública federal, incluindo as despesas de capital para o exercício financeiro subseqüente, orientará a elaboração da lei orçamentária anual, disporá sobre as altera-ções na legislação tributária e estabelecerá a política de aplicação das agências financeiras oficiais de fomento.

§ 3 o O Poder Executivo publicará, até trinta dias após o encerramento de cada bimestre, relatório resumido da execução orçamentária.

§ 4 o Os planos e programas nacionais, regionais e setoriais previstos nesta Constituição serão elaborados em consonância com o plano plurianual e apreciados pelo Congresso Nacional.

§ 5 o A lei orçamentária anual compreenderá:

I – o orçamento fiscal referente aos Poderes da União, seus fundos, órgãos e entidades da administração direta e indireta, inclusive fundações instituídas e mantidas pelo poder público;

II – o orçamento de investimento das empresas em que a União, direta ou indiretamente, detenha a maioria do capital social com direito a voto;

III – o orçamento da seguridade social, abrangendo todas as entidades e órgãos a ela vinculados, da administração direta ou indireta, bem como os fundos e fundações instituídos e mantidos pelo poder público.

§ 6 o O projeto de lei orçamentária será acompanhado de demonstrativo regionali-zado do efeito, sobre as receitas e despesas, decorrente de isenções, anistias, remissões, subsídios e benefícios de natureza financeira, tributária e creditícia.

§ 7 o Os orçamentos previstos no § 5 o , I e II, deste artigo, compatibilizados com o plano plurianual, terão entre suas funções a de reduzir desigualdades inter-regionais, segundo critério populacional.

§ 8 o A lei orçamentária anual não conterá dispositivo estranho à previsão da receita e à fixação da despesa, não se incluindo na proibição a autorização para abertura de créditos suplementares e contratação de operações de crédito, ainda que por antecipação de receita, nos termos da lei.

§ 9 o Cabe à lei complementar:

I – dispor sobre o exercício financeiro, a vigência, os prazos, a elaboração e a organização do plano plurianual, da lei de diretrizes orçamentárias e da lei orçamentária anual;

II – estabelecer normas de gestão financeira e patrimonial da administração direta e indireta, bem como condições para a instituição e funcionamento de fundos."

sábado, 14 de março de 2015

Sustentável e novo

Parque de quatro hectares foi criado no centro de Boston, no local onde ficava um viaduto.

Por isso, a ideia de incentivar um transporte público de qualidade vem se popularizando.

sábado, 7 de março de 2015

Sustentabilidade: jogos online

Lista de jogos online sobre meio ambiente e sustentabilidade!

Ayiti The Cost of Life

SUSTENTABILIDADE

Ayiti The Cost of Life

http://imagem.camara.gov.br/internet/midias/plen/swf/jogos/jogodaagua/Jogo_da_Agua.swf

Virtonomics

Categoria: Economia

Desenvolvido por: Virtonomics

O jogo on-line Virtonomics simula como um empresário deve fazer para gerir uma grande empresa. Ele é direcionado para aqueles que entendem sobre as leis da economia, negócios, finanças e querem conhecer pessoas interessantes para conexões úteis. O jogo é todo em inglês.

Cidade Verde

Categoria: Desenvolvimento sustentável

Desenvolvido por: MG Studio Desenvolvimento de Games Ltda

Descrição: No jogo Cidade Verde, o jogador é um prefeito que deve construir sua cidade respeitando o meio ambiente, atendendo as necessidades sociais e entendendo a economia, ou seja, vivenciando o desenvolvimento sustentável. Tudo isso acontece focando a diversão através de desafios lúdicos bem estruturados dentro de um universo fictício.

Resta Um

Categoria: Compromisso ambiental

Desenvolvido por: Greenpeace

Descrição: O jogo resta um tradicional virou sustentável. Em vez de peças, árvores. E quanto mais árvores tiradas, mais o jogador deve pensar em como ficaria o mundo sem elas.

WeAtheR

Categoria: Biodiversidade

Desenvolvido por: Greenpeace

Descrição: E se você pudesse salvar o planeta dos desastres naturais? Basta chamar um amigo, escolher um personagem e bolar um plano para acabar com as crises emergentes e crônicas. Para vencer o jogo é preciso estratégia e espírito de equipe.

Earth Hour | Lights Out

Categoria: Energia

Desenvolvido por: Wunderman e WWF

Descrição: Em a Hora do Planeta|Luzes Apagadas, o jogador deve apagar o maior número de luzes possível na cidade em um determinado período de tempo. A aventura é bem diverta e estimula o consumo consciente.

Ayiti: The Cost of Life

Categoria: Ajuda Social

Desenvolvido por: Global Kids and GameLab

Descrição: O jogo traz a história de uma família rural haitiana que luta para sobreviver em um país subdesenvolvido. A missão do jogador é fazer com que pai, mãe e três filhos consigam saúde, educação e renda durante um ano completo. Todos os fatores interferem na vida dos personagens e situações inesperadas surgem a todo o momento.

Stop Disasters

Categoria: Saúde Pública

Desenvolvido por: Playerthree

Descrição: Previna o mundo de grande desastres da natureza. Este jogo foi considerado pela Nações Unidas como muito real e importante, por abordar questões relevantes como salvar vidas e reduzir o impacto financeiro causados pelos desastres naturais.

PeaceMaker

Categoria: Conflitos Globais

Desenvolvido por: ImpactGames

Descrição: PeaceMaker foi inspirado pela real situação de conflitos entre Israelenses e Palestinos. O objetivo é claro mas não fácil: trazer a paz para o Oriente Médio. O jogador pode ter a experiência de ser um ganhador do prêmio NOBEL ou de tragicamente levar a região a um culminante desastre. Este jogo foi premiado no G4C AWARD.

McDonald’s Video Game

Categoria: Sócio-ambiente

Desenvolvido por: Molleindustria

Descrição: No McDonald’s Video Game o jogador torna-se produtos, gerente e gestor de uma emrpesa ficticia. Trabalhando com toda a cadeia de produção, o jogo expões o quão sócio e ambientalmente não-sustentável a industria do fast food pode ser.

The Garbage Game

Categoria: Produção de resíduos

Desenvolido por: Gotham Gazette

Descrição: The Garbage Game posibilita ao jogador o lugar de gerenciador de todos os resíduos de uma grande cidade, no caso, Nova York. Todas as decisões, de todo o trajeto do lixo fica por conta do jogador que irá gerenciar do lixo domiciliar ao departamento sanitário.

The Vinyl Game

Categoria: Economia

Desenvolvido por: Zelian

Descrição: Já imaginou como será gerir uma indústria sustentável? Nesse game, o jogador terá que administrar uma indústria de PVC e todo seu ciclo de vida. Tomando decisões sócio-econômicas e desenvolvimentistas, terá como objetivo criar de maneira próspera uma produção sustentável até o ano 2010.

Pictures for Truth

Categoria: Direitos Humanos

Desenvolvido por: Florent Guinier, Karim Osman, Patrick Boutot, Vincent Theriault

Descrição: O jogo de aventura se passa na China. O jogador será um jornalista reponsável por fotografae e publicar artigos como forma de ajudar e alertar quanto a roblemas relaconados aos direitos humanos.

Casa Eficiente

Categoria: Consumo Consciente

Desenvolvido por: WWF

Descrição: Neste jogo, o participante terá que administrar uma casa objetivando a diminuição do desperdício. Cada tarefa realizada reduz o “medidor de desperdício” . Ao decorrer do jogo, dicas de como administrar sua casa de maneira eco eficiente ajudarão na rotina e na absorção de uma postura mais sustentável no dia a dia.
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Switch ‘em off

Categoria: Poluição Industrial

Desenvolvido Por:WWF

Descrição: Não se engane, este jogo aparentemente simples mostra de maneira divertida como o crescimento das fábricas de energia suja muitas vezes acontece na realidade. Com o desenrolar da fases, as fabricas poluentes começam a aparecer muito mais rápido e em maior quantidade. Durante a diversão, algumas informações sobre a poluição e o meio ambiente municionam o jogador de uma consciente mais ecológica.