Vol. 7, Núm. 1 (2015): Cursos y recursos educativos abiertos / Abril - septiembre 2015

Tabla de contenidos

Editorial

Editorial Apertura electrónica

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El tema

Desarrollo de Mooc en Facebook Carlos Bravo Reyes

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Un estudio sobre el  desarrollo del pensamiento aleatorio usando recursos educativos abiertos Yenny Patricia Pinzón Triana, Omar Poveda Segura, Aurora Pérez Hernández

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Desarrollo de la lectoescritura mediante TIC y recursos educativos abiertos Ana Inírida Suárez Cárdenas, Claudia Yaneth Pérez Rodríguez, María Marleny Vergara Castaño, Víctor Hugo Alférez Jiménez

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Experiencias

Curso híbrido y de aula invertida apoyado en MOOC: experiencia de autoevaluación Patricia Salinas Martínez, Eliud Quintero Rodríguez, José Antonio Rodríguez-Arroyo

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Implantación de un entorno virtual de aprendizaje en la Universidad Estatal del Sur de Manabí Concepción Marcillo, Héctor Anzules, Julio Cedeño, Sherley Macías, Javier Marcillo, Joao Merchán, Karina Mero, José Paladines, Galo Parrales, Jenny Parrales, Omar Quimis, Alberto Caballero

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TIC

Maestros y computadoras portátiles en el Perú: ¿por qué no se usan las computadoras portátiles? Carlos David Laura Quispe

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Ensayo

La educación virtual en Colombia: exposición de modelos de deserción Jose Areth Estévez Ceballos, Jaime Castro-Martinez, Henry Rodriguez-Granobles

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Debate

Comunidades de aprendizaje en línea Análisis de las interacciones cognitivas, docentes y afectivas Siria Padilla Partida, Laura J. Ortiz Vera, Cristina López de la Madrid

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Valoración didáctica del uso de Moodle en la educación media superior Praxedis Daniel Vidrio Talavera, Marcela Georgina Gómez Zermeño, David Zambrano Izquierdo

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ISSN: 2007-1094

Fonte: http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura///index.php/apertura